Human Resource Evaluation and Management Models In the Education System (Organizational Behavior in Education)

George Goroshidze

Human Resource Evaluation and Management Models In the Education System (Organizational Behavior in Education)

Authors

George Goroshidze

Iv. Javakhishvili Tbilisi State University

https://orcid.org/0000-0002-6244-2942

Keywords:

human resources, evaluation, management model, attitude, competition, certification.

Synopsis

In recent years, there has been growing dissatisfaction at universities in the matter of adequately assessing and managing the activities of academic personnel. Particular acuteness arises during incorrectly held contests when people are undeservedly left without work. A successful solution to this problem is possible by improving the rules of the competitions. To preserve and develop the intellectual potential of the university, it is necessary that its academic staff with a great pedagogical and professional experience be protected from the mentioned ambiguities and transferred to the certification mode, which will properly assess their contribution with a subsequent increase in motivation and increase in labor efficiency. The article considers 4 models of personnel assessment and management (“Progressive model”, “Business model”, “Formal model”, “Authoritarian model”), among which the use of the “Progressive model” creates the best conditions for the preservation of human capital and its effective use, which significantly increases the performance indicators of higher education institution.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

George Goroshidze , Iv. Javakhishvili Tbilisi State University

Associate Professor

References

1. რობერტ ჯ. ოუენსი, თომას ს. ვალესკი. ორგანიზაციული ქცევა განათლებაში. ალინ
და ბეკონი, მე-10 გამოცემა, 2011.
2. გ. გოროშიძე. საგანმანათლებლო დაწესებულებების ორგანიზაციული კლიმატი და
აკადემიური კადრების მიმართ დამოკიდებულების ოპტიმიზების გზები
(აკადემიური თანამდებობის დაკავების პრინციპები და პროცედურები). განათლების
მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია, რეცენზირებადი, იმპაქტფაქტორიანი,
ელექტრონული სამეცნიერო ჟურნალი, 2018 | No.3(49), გვ. 84-97;
http://gesj.internetacademy.org.ge/ge/list_artic_ge.php?b_sec=-edu&issue=2018-09.
3. Модели и методы управления персоналом. Российско-британское учебное пособие /Под
ред. Е.Б. Моргунова (Серия «Библиотека журнала «Управление персоналом»). — М.: ЗАО
«Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001. — 464 с.
4. დანართი 1. თვითშეფასების კითხვარი აკადემიური პერსონალისთვის.
https://www.tsu.ge/data/-file_db/academic_orders/812018_d1.pdf, გვ. 6-14.
5. გ. გოროშიძე. ორგანიზაციული ქცევის გაუმჯობესების პერსპექტივები უმაღლესი
განათლების სისტემაში. განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია, რეცენზირებადი,
იმპაქტფაქტორიანი, ელექტრონული სამეცნიერო ჟურნალი, 2019 | No.2(52), გვ. 55-73;
http://gesj.internet-academy.org.ge/ge/list_artic_ge.php?b_sec=edu.
6. Handbook of good human resource practices in the teaching profession / International
Labour Office. – Geneva: ILO, 2012.
7. საქართველოს კანონი უმაღლესი განათლების შესახებ.
https://matsne.gov.ge/ka/document/view-/32830%23?publication=75